Lors de cet atelier, les élèves ont abordé le thème du complot juif d'hier à aujourd'hui. En fondant leur réflexion sur les preuves et le processus scientifique, ils ont déconstruit les mécanismes de diffusion des discours antisémites et les différents stéréotypes contre les Juifs depuis le Moyen-Age.

Guidés par Madame Guibert, les élèves ont analysé la vision conspirationniste du monde véhiculée par l'idéologie nazie, qui mène au génocide durant la Seconde Guerre Mondiale. 

Puis en petits groupes, les élèves ont réfléchi à l'usage des archives dans l'écriture de l'Histoire. Ils ont retracé à partir de différents documents sources du Mémorial de la Shoah l'itinéraire d'un père de famille juif allemand réfugié en France en 1939 puis arrêté et transféré au camp d'internement de Drancy en décembre 1943 avant d'être déporté à Auschwitz-Birkenau. 

Au final, en se plaçant dans la posture des historiens, les élèves ont pu approfondir leur réflexion sur les formes de l'antisémitisme à travers le temps et penser la Shoah dans sa singularité.